درجة ممارسة معلمات الحلقة الأولى في سلطنة عمان منحى اللغة الكلي في المواقف الصفية لتعليم اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
the Practice degree of whole language approach by first circle teachers in arabic classroom situations in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمية، موزة بنت سالم |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم بن محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 724578 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 59 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كفايات التعليم الفني ودرجة توافرها لدى معلمات اللغة العربية بالحقلة الاولى من التعليم الاساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الخروصية، موزة بنت سعيد بن محمد منشور: (2011) -
مهارات التقويم المستمر لدى معلمات اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تقويمية
بواسطة: اليافعي، ابتسام بنت عبدالله بن علي منشور: (2009) -
فعالية برنامج مقترح لتعليم اللغة العربية في تحصيل التلاميذ الناطقين بغيرها واتجاهاتهم نحوها في سلطنة عمان
بواسطة: الهاشمي، هند بنت عبدالله بن السيد محمد العلوي منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على المدخل الكلي في علاج صعوبات تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المعولية، هاجر بنت حمود بن سعيد منشور: (2012) -
الجهود النحوية في عمان ( من 1287 إلى 1397هـ )
بواسطة: الذهلي، حمد بن سالم بن سيف منشور: (2008)