أثر استخدام برمجية تعليمية في اكساب مهارات القراءة و الكتابة لدى أطفال رياض الأطفال و دافعيتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of Using Instructional Software on Reading and Writing skills Acquisition by Kindergartners and their Motivation towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طاهات، وفاء محمد محمود |
| مؤلفين آخرين: | عيادات، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 724979 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 88 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة لأطفال رياض الأطفال
بواسطة: العمرو، عرين سلامة منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي في التربية الاجتماعية لمعلمات رياض الأطفال في تنمية الكفايات التدريسية لديهن و إكساب الأطفال المهارات الاجتماعية
بواسطة: النمر، عمر محمد أحمد منشور: (2009) -
أثر استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارة القراءة لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تربية بني كنانة
بواسطة: حمادنة، سناء يوسف أحمد منشور: (2012) -
أثر برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارات فهم المسموع لدى أطفال الرياض في الأردن
بواسطة: البلعاسي، محمد أحمد حسين منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في التربية الوطنية و المدنية لتنمية مفاهيم المواطنة لدى أطفال رياض الأطفال
بواسطة: الرشدان، رانية عيسى محمد منشور: (2009)