أثر استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تحسين مهارة القراءة لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تربية بني كنانة
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of utilizing the interactive national curriculum program in improving reading skills for pre-school children at Beni Kenaneh educational directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، سناء يوسف أحمد |
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، سامر عبدالكريم, العمري، أكرم محمود العوض (مشرف مشارك) (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 739823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 103 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برمجية المنهاج الوطني التفاعلي في تنمية قدرات الرسم لدى طلبة رياض الأطفال في مديرية تلربية الرمثا
بواسطة: السلمان، عائدة محمود منشور: (2012) -
أثر استخدام برمجية تعليمية في اكساب مهارات القراءة و الكتابة لدى أطفال رياض الأطفال و دافعيتهم نحوها
بواسطة: طاهات، وفاء محمد محمود منشور: (2009) -
أثر برمجية تعليمية في إكساب مهارات القراءة لأطفال رياض الأطفال
بواسطة: العمرو، عرين سلامة منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني عند تدريس اللغة العربية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية لواء بني كنانة
بواسطة: عبيدات، عبدالله محمد إبراهيم منشور: (2004) -
تقويم الألعاب التعليمية في المنهاج الوطني التفاعلي من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مديريتي قصبة الكرك ولواء المزار الجنوبي
بواسطة: الرواشدة، أروى عطا الله عقلة منشور: (2016)