درجة امتلاك و ممارسة معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة عجلون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Acquisition and practice a alternative assesment strategies by the Teachers of Arabic in the Lower Basic stage in Ajloun Municipality |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خطاطبة، منتصر محمود حسن |
| مؤلفين آخرين: | اليعقوب، إبراهيم محمد العيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 725536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 84 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة وعي معلمي المرحلة الاساسية في المدارس الحكومية في محافظة عجلون للتعلم الالكتروني في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد ضيف الله صالح منشور: (2007) -
مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان منشور: (2018) -
أثر التدريس في المختبر باستخدام استراتيجية الشكل vee المعرفي على اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة عجلون
بواسطة: الخطاطبة، أماني عادل عبدالهادي منشور: (2008) -
مستوى معرفة المحتوى التدريسية عند معلمي الأحياء في محافظة عجلون وعلاقتها بخبرتهم في التدريس وفهمهم للمحتوى الذي يدرسونه
بواسطة: غرايبة، حسن حسين محمود منشور: (2006) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عجلون للإبداع الإدارى وعلاقتها بفاعلية المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: خطاطبة، غادة محمود منشور: (2016)