عناصر مشابهة

• استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً و أساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة و المتدنية
  بواسطة: سحلول، محمد عبدالله محمد منشور: (2009)
• أثر استخدام التعلم المدمج على دافعية التعلم و المهارات العملية في التعلم على برنامج (ICDL) لدى طلاب جامعة دلمون بمملكة البحرين
  بواسطة: الجمري، عباس جعفر ملا أحمد منشور: (2010)
• مهارات ما وراء التعلم وعلاقتها بأبعاد العزو السببي للنجاح والفشل الأكاديمي والتفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم
  بواسطة: الحربي، متعب سالم عايش الغيداني منشور: (2015)
• أثر برنامج قائم على المفاهيم السياسية في تنمية الوعي السياسي و التفكير الناقد لدى طلبة الدراسات الاجتماعية بكليات العلوم التطبيقية في سلطنة عمان
  بواسطة: النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر منشور: (2008)
• أثر تعلم الجغرافية باستخدام الجزأين الأول ( التوسع ) و الثاني ( التنظيم) من برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
  بواسطة: الشياب، أحمد إبراهيم محمد منشور: (2009)