مارك: استراتيجيات التعلم المنبئة بمهارات التفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم

استراتيجيات التعلم المنبئة بمهارات التفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم

المؤلف الرئيسي:	العقاب، أحمد بن عبدالرحمن
مؤلفين آخرين:	علي، حجاج غانم أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	القصيم
التاريخ الهجري:	1437
الصفحات:	1 - 155
رقم MD:	726719
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة القصيم
الكلية	كلية التربية
الدولة	السعودية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01117nam a22002177a 4500
001	0294792
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 380524 \|a العقاب، أحمد بن عبدالرحمن \|e معد
245		\|a استراتيجيات التعلم المنبئة بمهارات التفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم
260		\|a القصيم \|c 2015 \|m 1437
300		\|a 1 - 155
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة القصيم \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0007
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a مهارات التفكير \|a التفكير الناقد \|a جامعة القصيم \|a طلاب الجامعات
700		\|9 278442 \|a علي، حجاج غانم أحمد \|g Ali, Hagag Ghanem Ahmed \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/726719 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 726719
995		\|a Thesis
999		\|c 217215 \|d 217215

عناصر مشابهة

استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً و أساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة و المتدنية
بواسطة: سحلول، محمد عبدالله محمد منشور: (2009)
أثر استخدام التعلم المدمج على دافعية التعلم و المهارات العملية في التعلم على برنامج (ICDL) لدى طلاب جامعة دلمون بمملكة البحرين
بواسطة: الجمري، عباس جعفر ملا أحمد منشور: (2010)
مهارات ما وراء التعلم وعلاقتها بأبعاد العزو السببي للنجاح والفشل الأكاديمي والتفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم
بواسطة: الحربي، متعب سالم عايش الغيداني منشور: (2015)
أثر برنامج قائم على المفاهيم السياسية في تنمية الوعي السياسي و التفكير الناقد لدى طلبة الدراسات الاجتماعية بكليات العلوم التطبيقية في سلطنة عمان
بواسطة: النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر منشور: (2008)
أثر تعلم الجغرافية باستخدام الجزأين الأول ( التوسع ) و الثاني ( التنظيم) من برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشياب، أحمد إبراهيم محمد منشور: (2009)