أثر برمجة محوسبة في اللغة العربية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a computerized instructional software in the arabic language on the development of the reading comprehension skill of the basic stage students and their attitudes toward it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البري، قاسم فنخير |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 727127 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 184 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج دورة التعلم القائم على مهارات البرمجة اللغوية العصبية في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في العلوم و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عزايزة، عثمان موسى محمد منشور: (2007) -
أثر برمجية تدريسية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: المحافظة، عامر صالح محمد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج تعليمي في تنمية الاستيعاب الاستماعي و القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: الزعبي، بشير راشد عبدالمهدي منشور: (2008) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة في تعلم بعض المفاهيم الموسيقية لدى طلبة معلم الصف و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: مصطفى، أسامة محمد أمين أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية المفاهيم النحوية و مهارات التعبير الشفوي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الحجايا، قاسم مزعل خليل العقار منشور: (2010)