فاعلية تدريس الاستراتيجية مقابل التدريس المباشر في تنمية مهارات التعبير الكتابي لذوي صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | ثاني، نور محمد عيد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزيات، فتحي مصطفى, اليماني، سعيد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 727700 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الخليج العربي |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | البحرين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 169 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالله بنيه حمد بن مرهان منشور: (2007) -
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العيسى، أفنان يوسف حواس منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية (المحسوس / شبه المحسوس / المجرد) على اداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الحقائق الاساسية لعملية الجمع بدولة الكويت
بواسطة: نور الدين، مرضية محمد علي منشور: (1997) -
الدلالات التشخيصية للتباعد بين الذكاء اللفظي والأدائي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: اللهو، خالد حماد شارع منشور: (2011) -
أثر استراتيجية كيلر في اكتساب مفاهيم الاتزان الكيميائي و مهارات التفكير العليا لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: السهو، مساعد جسام منشور: (2005)