عناصر مشابهة

• فاعلية برنامج تدريسي علاجي باستخدام استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف الخامس الابتدائي
  بواسطة: شملوه، حميدة ابراهيم علي حسن منشور: (2004)
• فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
  بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008)
• أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين
  بواسطة: البوسميط، صديقة احمد مطر منشور: (2001)
• فاعلية برنامج تدريس علاجي في تنمية بعض مهارات الكتابة الإملائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي بمملكة البحرين
  بواسطة: بوحجي، خلود راشد عبدالرحمن منشور: (2009)
• أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي
  بواسطة: هاشم، سيد حيدر إسماعيل منشور: (2010)