The Relationship between English Language Learning Strategies, Gender and Academic Year Level among Undergraduate English Major Studen ts at Middle East University in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية والجندرية ومستوى السنة الدراسية بين طلبة بكالوريوس اللغة الإنجليزية في جامعة الشرق الأوسط |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Atyat, Khaled Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | Jaffar, Fatima (Super) () |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 728132 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية الآداب والعلوم |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 96 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE RELATIONSHIP BETWEEN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES AND THE ENGLISH LANGUAGE ORAL PROFICIENCY OF SAUDI UNIVERSITY LEVEL ESL STUDENTS
بواسطة: Al Wahibee, Khalid M. منشور: (2000) -
LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION
بواسطة: Al Otaibi, Ghazi N. منشور: (2004) -
English Language Learning Difficulties Encountered by English and Non-English Major Undergraduates at the Hashemite University
بواسطة: البرماوي، آيات عبدالله خلف منشور: (2012) -
Gender Differences in Using English Language Learning Strategies by Eleventh Graders in Jordan
بواسطة: Al Omari, Omaima Ahmed منشور: (1997) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010)