أثر استراتيجية تدريس مقترحة في تحسين مهارتي الاستماع و الكتابة لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a suggested teaching strategy in improving both listening skill and writing skill among 10th grade students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حمد، محمد فوزي العبد |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 244 |
| رقم MD: | 729816 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2015) -
اثر استراتيجية مسرحة النصوص في تحسين مهارتي الاستماع و التحدث لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: بنو مصطفى، سعيد ابراهيم سعبد منشور: (2013) -
بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء اللغوي والذكاء الاجتماعي وبيان اثرهما في تنمية مهارات الاستماع لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السرحان، هدى حمد عبدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذج ايزنكرافت الاستقصائي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في مادة التاريخ
بواسطة: العدوان، شيرين صالح أبو عرابي منشور: (2014)