توجهات جديدة لتغيير المفهوم الخاطئ حول مكانة مادة التربية الفنية في مناهج المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
New directions to change the wrong understanding for the place of Art Education in the Kingdom of Saudi Arabia Curriculum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، نايف بن شليويح مطر |
| مؤلفين آخرين: | طبازة، خليل نمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 730861 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية الفنون الجميلة |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 105 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للمنحى التكاملي في تدريس طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، محمد شليويح مطر منشور: (2011) -
دور كتاب التربية الوطنية في تعزيز التربية الامنية لدى الطلاب ودرجة تمثلهم لها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، فواز بن صالح منشور: (2015) -
فاعلية منهج مقترح قائم على المفهوم الشامل لمادة التربية الفنية للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في التحصيل والتعبير الفني والاتجاه نحو المادة
بواسطة: الحربي، ماجد عائض بادي الرويثي منشور: (2009) -
تقويم واقع الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية السعودي والأردني: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: العنزي، محمد خلف خضر منشور: (2016) -
مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عائشة عائد صياح منشور: (2015)