مارك: أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي وخفض القلق لدى طالبات المرحلة المتوسطة

المؤلف الرئيسي:	الجعيد، ندى بنت عبدالله بن عواض
مؤلفين آخرين:	قرشم، أحمد عفت مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	الطائف
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 217
رقم MD:	735830
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الطائف
الكلية	كلية التربية
الدولة	السعودية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01207nam a22002177a 4500
001	0056894
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 386180 \|a الجعيد، ندى بنت عبدالله بن عواض \|e معد
245		\|a أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي وخفض القلق لدى طالبات المرحلة المتوسطة
260		\|a الطائف \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 217
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الطائف \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0130
653		\|a تدريس الرياضيات \|a طرق التدريس \|a طالبات المدارس المتوسطة \|a التفكير الرياضي \|a قلق الاختبارات
700		\|9 294050 \|a قرشم، أحمد عفت مصطفى \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/735830 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 735830
995		\|a Thesis
999		\|c 220903 \|d 220903