The Effectiveness of MI-Based Strategies in Developing the Oral Communication Skills of Secondary Stage English Language Learners

العنوان بلغة أخرى: فعالية استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
المؤلف الرئيسي: Al Harthi, Amal Ali Mohamed
مؤلفين آخرين: Mohasseb, Mahmoud Mohammed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: الطائف
الصفحات: 1 - 150
رقم MD: 735841
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الطائف
الكلية كلية التربية
الدولة السعودية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01385nam a22002297a 4500
001 0056903
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 386190  |a Al Harthi, Amal Ali Mohamed  |e Auth. 
245 |a The Effectiveness of MI-Based Strategies in Developing the Oral Communication Skills of Secondary Stage English Language Learners 
246 |a فعالية استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية 
260 |a الطائف  |c 2010 
300 |a 1 - 150 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الطائف  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0138 
653 |a طلاب المدارس الثانوية  |a استراتيجيات التدريس   |a نظرية الذكاءات المتعددة   |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a طلاب المدارس الثانوية 
700 |9 41249  |a Mohasseb, Mahmoud Mohammed  |e Advisor 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/735841  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 735841 
995 |a Thesis 
999 |c 220910  |d 220910