مارك: أثر استخدام المدخل القائم على القضايا في تنمية مهارات التفكير التأملي ومهارات تحديد المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب الصف العاشر في الاردن

أثر استخدام المدخل القائم على القضايا في تنمية مهارات التفكير التأملي ومهارات تحديد المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب الصف العاشر في الاردن

المؤلف الرئيسي:	الخوالده، محمود عبدالله
مؤلفين آخرين:	الخرابشة، علي كايد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 253
رقم MD:	738661
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01355nam a22002177a 4500
001	0297229
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 104222 \|a الخوالده، محمود عبدالله \|e معد
245		\|a أثر استخدام المدخل القائم على القضايا في تنمية مهارات التفكير التأملي ومهارات تحديد المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب الصف العاشر في الاردن
260		\|a اربد \|c 2007
300		\|a 1 - 253
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2265
653		\|a تدريس الدراسات الاجتماعية \|a طرق التدريس \|a التفكير التأملي \|a المناهج الدراسية \|a المشكلات الاجتماعية \|a الصف العاشر الاساسي \|a الاردن \|a رسائل الدكتوراه
700		\|9 374874 \|a الخرابشة، علي كايد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/738661 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 738661
995		\|a Thesis
999		\|c 222037 \|d 222037

عناصر مشابهة

أثر برنامج تعليمي قائم على منحى النظم في تنمية مهارات التفكير الناقد و المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف العاشر في الاردن و اتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
بواسطة: مقابلة، صباح زيد سليمان منشور: (2007)
أثر استخدام طريقتي التعلم بالنص والتعلم الاتقاني في تنمية مهارات التفكير الابداعي وتحصيل المفاهيم لدى طلاب الصف السادس الاساسي في مبحث الجغرافية
بواسطة: بني ياسين، موفق محمد عواد منشور: (2007)
بناء برنامج تعليمي قائم على مفاهيم حقوق الانسان في مادة التربية الوطنية و المدنية والكشف عن اثره في تنمية الوعي بحقوق الانسان لدى طلبة الصف العاشر الاساسي واتجاهاتهم نحوها في الاردن
بواسطة: الخوالده، محمد سالم حامد منشور: (2010)
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس مادة التربية الوطنية في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: السمارات، ياسمين داود محمد منشور: (2009)
أثر استخدام الخريطة الذهنية في تدريس مادة التربية الاجتماعية والوطنية في تحصيل طلبة الصف الخامس وإكسابهم مهارات التفكير التأملي في لواء الرمثا واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الفاخري، إسلام خالد محمد منشور: (2015)