القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استراتيجية القراءة التشارك...>مارك

أثر استراتيجية القراءة التشاركية في تحسين فهم المقروء والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The effect of collaborative strategic reading (CSR) in enhancing reading understanding and social skills among 9th grade students in Jordan
المؤلف الرئيسي: الأسعد، عبدالله محمود رفيفان
مؤلفين آخرين: نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 165
رقم MD: 738671
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01379nam a22002297a 4500
001 0297232
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 388090  |a الأسعد، عبدالله محمود رفيفان  |e معد 
245 |a أثر استراتيجية القراءة التشاركية في تحسين فهم المقروء والمهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن 
246 |a The effect of collaborative strategic reading (CSR) in enhancing reading understanding and social skills among 9th grade students in Jordan 
260 |a إربد  |c 2012 
300 |a 1 - 165 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2317 
653 |a طلاب المدارس الأساسية  |a القراءة التشاركية  |a الفهم القرائي  |a المهارات الاجتماعية  |a طرق التدريس  |a رسائل الدكتوراه 
700 |9 325863  |a نصر، حمدان علي حمدان  |g Nusr, Hamdan Ali  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/738671  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 738671 
995 |a Thesis 
999 |c 222040  |d 222040 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.