استراتيجيات التقويم الشائع استخدامها لدى معلمي الدراسات الاجتماعية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Used Evaluation Strategies among Teachers of Sccial Studies and its Relationship with Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، محمد عدنان علي |
| مؤلفين آخرين: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 738968 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 70 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لاستراتيجيات التدريس في ضوء مشروع اقتصاد المعرفة حسب متغيرات الدراسة
بواسطة: الرواشدة، عرين عبدالله منشور: (2009) -
درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية في الاردن لاستراتيجيات التدريس والتقويم المستندة الى منحى الاقتصاد المعرفي
بواسطة: خليل، عوني صادق خليل منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وتنمية وعيهم ببعض المشكلات الاقتصادية المحيطة بهم
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2001) -
التقييم التحليلي للقيم التربوية في مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية الأردنية و الاستراتيجيات الفاعلة لتنميتها
بواسطة: زريق، محمد صباح محسن منشور: (2002) -
الاختلافات الوالدية في التنشئة الاجتماعية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى الأبناء
بواسطة: محمد محمد محمد نعيمة منشور: (1993)