اثر استراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الحس العددي لدى طلاب الاول المتوسط في السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Self - regulated Learning Strategy on the Development of Number Sense of 7th Grade Students at the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، موسى عزوز |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 740332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 109 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية دورة التعلم في تنمية المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الحربي، شروق بنت سعود منشور: (2007) -
أثر استراتيجية قائمة على بعض أنماط الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف الأول متوسط في السعودية
بواسطة: الشراري، عاطف لافي مفلح منشور: (2014) -
الحس العددي لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: العيسى، بتول محمد سلامة منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مستند على أربع استراتيجيات في حل المسألة الرياضية في تنمية القدرة على التفكير الرياضي و التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، عيد حايز منير منشور: (2011) -
أثر برمجية تعليمية قائمة على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل لدى طلاب الصف الثالث ثانوي في مادة الجغرافيا في محافظة رفحاء / المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، هزاع عامر منيس منشور: (2011)