مارك: اثر استراتيجية القراءة الثلاثية في تحسين فهم المسموع وفهم المقروء في المستوى الابداعي لدى طلاب الصف التاسع الاساسي في الاردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Triple Reading Strategy on Improving Creative Listening and Reading Comprehension Among 9th Basic Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي:	أبو رديعة، عواد خلف عرنوس
مؤلفين آخرين:	الجمل، دينا عبدالحميد, مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف مشارك) (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 139
رقم MD:	740478
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01464nam a22002417a 4500
001	0297521
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 389067 \|a أبو رديعة، عواد خلف عرنوس \|e معد
245		\|a اثر استراتيجية القراءة الثلاثية في تحسين فهم المسموع وفهم المقروء في المستوى الابداعي لدى طلاب الصف التاسع الاساسي في الاردن
246		\|a The Effect of a Triple Reading Strategy on Improving Creative Listening and Reading Comprehension Among 9th Basic Grade Students in Jordan
260		\|a اربد \|c 2015
300		\|a 1 - 139
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2101
653		\|a استراتيجية القراءة الثلاثية \|a الفهم والإستيعاب \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a التفكير الإبداعي \|a الاردن
700		\|9 389070 \|a الجمل، دينا عبدالحميد \|e مشرف مشارك
700		\|9 318391 \|a مقابلة، نصر محمد خليفة \|g Magableh, Naser M. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/740478 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 740478
995		\|a Thesis
999		\|c 222544 \|d 222544