درجة استخدام معلمات التربية الاجتماعية لأشكال التغذية الراجعة و أثرها في التوافق الدراسي و الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في محافظة القريات
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of using feedback forms by female social studies teachers and its effect on academic and social adjustment among female basic stage students in Al-Qurrayat Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، حنان محمد دليمان |
| مؤلفين آخرين: | المومني، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | اربد |
| رقم MD: | 741155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تقنية حديثة في تقديم تغذية راجعة فورية لتعليم المهارات الأساسية في السباحة و تخفيف درجة الخوف من الماء لدى طلاب كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: الدبابسه، محمد فايز منشور: (2014) -
أثر استخدام ثلاثة أنواع من التغذية الراجعة في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الطائى، إبتسام عبدالكاظم محمد منشور: (2005) -
أثر الاستبصار الموجه فى التحصيل وتنمية التفكير لدى طالبات الصف الخامس الابتدائى فى مادة التربية الاجتماعية فى محافظة القريات
بواسطة: الشرارى، فضه عواد منشور: (2012) -
أثر زمن تقديم التغذية الراجعة وعدد الاختبارات في تحصيل طالبات الصف الثالث الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: أبو الهجاء، عدنان إبراهيم قاسم منشور: (1987) -
أثر التغذية الراجعة في الواجبات المنزلية على التحصيل في مادة الرياضيات على تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المدني، يزن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2003)