أثر استخدام مسرحة المناهج الدراسية في التحصيل المباشر و المؤجل في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي و اتجاهاتهن نحوها

العنوان بلغة أخرى: Tge effect of dramatizing curricula on immediate and postponed achievement in Islamic education subjest among female seventh grade students and their attitudes towards it
المؤلف الرئيسي: نواصرة، جمال محمد عبدالرحيم
مؤلفين آخرين: الطوالبة، محمد عبدالرحمن محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 188
رقم MD: 741487
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01449nam a22002297a 4500
001 0058966
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 389581  |a نواصرة، جمال محمد عبدالرحيم  |e معد 
245 |a أثر استخدام مسرحة المناهج الدراسية في التحصيل المباشر و المؤجل في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي و اتجاهاتهن نحوها 
246 |a Tge effect of dramatizing curricula on immediate and postponed achievement in Islamic education subjest among female seventh grade students and their attitudes towards it 
260 |a إربد  |c 2011 
300 |a 1 - 188 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3014 
653 |a طالبات المدارس الابتدائية  |a تدريس التربية الإسلامية  |a مسرحة المناهج  |a التحصيل الدراسي  |a تكنولوجيا المعلومات 
700 |9 136419  |a الطوالبة، محمد عبدالرحمن محمود  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/741487  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 741487 
995 |a Thesis 
999 |c 222768  |d 222768 

عناصر مشابهة