أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Guided Imagination Strategy on the Sixth basic Grand Students Achievement in Teaching Quranic Stories Contained in the Islamic education Textbook |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العدوان، إيناس يوسف خليل |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 902971 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | المعهد العالي للدراسات الاسلامية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 110 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على تحصيل المفاهيم العقدية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الداود، تمارا صلاح موسى منشور: (2017) -
أثر استخدام القصص الرقمية في تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: جمحاوى، ابتسام احمد منشور: (2018) -
أثر التدريس بالمجموعات الكبيرة والمجموعات الصغيرة والتعلم الفردي في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي واحتفاظهن في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: أبو كويك، سيرين محمد صبحي منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية العروض العملية في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ناعور
بواسطة: اللوزي، فاتن محمود خليل منشور: (2018) -
الأساليب التربوية المستنبطة من قصص المرأة في القرآن الكريم ودرجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لها في محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، الاء احمد منشور: (2018)