مارك: أثر استخدام اتجاهين لتعليم التفكير في دريس العلوم على تنمية التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الاساسي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Two of Teaching Thinking Approachers in Science Instruction on Developing Critical Thinking for Seventh Graders
المؤلف الرئيسي:	الوقفي، عمران جمال فايز
مؤلفين آخرين:	رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	إربد
التاريخ الهجري:	1426
الصفحات:	1 - 124
رقم MD:	741761
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01283nam a22002297a 4500
001	0297711
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 389727 \|a الوقفي، عمران جمال فايز \|e معد
245		\|a أثر استخدام اتجاهين لتعليم التفكير في دريس العلوم على تنمية التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الاساسي
246		\|a The Effect of Using Two of Teaching Thinking Approachers in Science Instruction on Developing Critical Thinking for Seventh Graders
260		\|a إربد \|c 2005 \|m 1426
300		\|a 1 - 124
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2487
653		\|a طرق تدريس العلوم \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a التفكير الناقد \|a معلمو العلوم
700		\|9 230837 \|a رواشدة، إبراهيم فيصل \|g Rawashdeh, Ibrahiem \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/741761 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 741761
995		\|a Thesis
999		\|c 222889 \|d 222889