مدى توافر عناصر الهوية الثقافية العربية الإسلامية في كتب التربية الاجتماعية للمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
The availability of rab-Islamic cultural identity elements in social studies textbooks in the basic stage in Saudi Arabia as perceived by teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خلف، رحمة لافي عبيدان |
| مؤلفين آخرين: | الهرش، عايد حمدان سليمان, القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف مشارك) (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 741885 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 72 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى مراعاة كتب التربية الاسلامية للمرحلة المتوسطة للاسس الاجتماعية والنفسية من وجهة نظر معلميها في دولة الكويت
بواسطة: الصواغ، طلال مرزوق مثعي منشور: (2007) -
تقييم كتاب التربية الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العطوي، عبدالله عيد نزال منشور: (2011) -
مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عائشة عائد صياح منشور: (2015) -
مدى توافر مبادئ التربية السكانية من منظور القرآن الكريم و السنة الشريفة في كتب كل من التربية الاسلامية و الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الاساسية و برامج التلفاز الخاصة بالتربية السكانية في الأردن
بواسطة: ابو خضير، نسيم محمد عبدالله منشور: (2004) -
مهارات التعلم الذاتي في كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها بمنطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمراني، محمد سالم منشور: (2005)