An Analysis Study of the Evaluation Procedures of Writing Employed by EFL Teachers of the First Secondary Grade in Mafraq District
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة تحليلية لاساليب تقويم الكتابة التي يستخدمها معلمو اللغة الانجليزية لطلبة الصف الاول الثانوي في محافظة المفرق |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Huwari, Khaled Omar Methib |
| مؤلفين آخرين: | Abd Alfattah, Hussein S. |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 742457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 59 |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Evaluative Study of the Palestinian 11th Grade English Textbook from the Teachers' Perspective in Southern Nablus and Salfit Districts
بواسطة: عقل، عبدالرحيم عبدالقادر محمود منشور: (2009) -
AN EVALUATIVE STUDY OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI EFL TEACHERS
بواسطة: Al Mazroou, Ra'ad Y. منشور: (1988) -
An analysis of the EFL teachers procedures and perceptions in teaching literary texts for Jordanian secondary stage students
بواسطة: Abu Ashour, Ayman Muhammad S. منشور: (1998) -
A Contrastive Study of the Use of Cohesive Devices in the English and Arabic Writings of the EFL Teachers Enrolled in the In - Service Teachers Certification Program at Jordanian Public Universities
بواسطة: Tawalbeh, Thaer Easa Ahmed منشور: (1997) -
AN EVALUATION OF THE ENGLISH TEXTBOOKS SERIES (SAY IT IN ENGLISH) FOR THE FIRST AND SECOND INTERMEDIATE GRADES FROM TEACHERS’ PERSPECTIVES IN HAI’L CITY IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Shammari, Hammad Bin Khamies Bin Hammad منشور: (2005)