EFL teachers' beliefs, instructional practices and professional development about corrective feedback in Saudi universities
| المؤلف الرئيسي: | Al Thobaiti, Naif S. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Van Kraayenoord, Christa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بريزبن |
| الصفحات: | 1 - 287 |
| رقم MD: | 745100 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Queensland University |
| الكلية | School of Education |
| الدولة | أستراليا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 287 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Teachers' feedback in EFL writing : a study in Saudi context
بواسطة: Al Homidhi, Khalid Muhammad منشور: (2005) -
The Types of Oral Corrective Feedback Used by Jordanian Male EFL Tenth-grade Teachers
بواسطة: Al Zuobi, Moayad Nasser Tallaq منشور: (2006) -
The congruence among Jordanian EFL teachers' and students' beliefs about vocabulary learning strategies and teachers' classroom vocabulary teaching practices
بواسطة: Ta'amneh, Mohammad Abd Alhafeez Ali منشور: (2012) -
Saudi EFL Teachers and Learners Attitudes Toward Correction of Oral Errors
بواسطة: Al Qarni, Sharifa Saeed Mohammed منشور: (2014) -
The Beliefs of Saudi ESL/EFL Students and Teachers about English Language Learning
بواسطة: Al Turki, Hanan A. منشور: (2010)