مارك: درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين المعلمين وعلاقته بمستوى ولائهم التنظيمي من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة العاصمة

العنوان بلغة أخرى:	The principals practice degree of teachers’ empowerment and its relationship to teachers’ organizational commitment as perceived by teachers’ in Amman's schools
المؤلف الرئيسي:	كمال، نداء مصطفى
مؤلفين آخرين:	العمري، أيمن أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	Zarqa
الصفحات:	1 - 130
رقم MD:	748071
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الهاشمية
الكلية	عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01311nam a22002297a 4500
001	0060811
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 299507 \|a كمال، نداء مصطفى \|e معد
245		\|a درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين المعلمين وعلاقته بمستوى ولائهم التنظيمي من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة العاصمة
246		\|a The principals practice degree of teachers’ empowerment and its relationship to teachers’ organizational commitment as perceived by teachers’ in Amman's schools
260		\|a Zarqa \|c 2009
300		\|a 1 - 130
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الهاشمية \|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا \|g الاردن \|o 0479
653		\|a المعلمين \|a الولاء التنظيمي \|a مديري المدارس
700		\|9 147098 \|a العمري، أيمن أحمد \|g Al-Omari, Aieman \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/748071 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 748071
995		\|a Thesis
999		\|c 224221 \|d 224221