أثر استخدام التعلم المدمج في تحصیل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة اللغة الانجلیزیة في الأردن : دراسة نوعیة وكمیة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using Blended Learning On The Overall Achievement Of Seventh Grade English Students In Jordan : |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شدیفات، ولاء نایل فھد |
| مؤلفين آخرين: | محمد، جبرين عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 749686 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 103 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الانجليزية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلاب الصف السادس الأساسي في محافظة عمان
بواسطة: الريماوي، فراس ثروت منشور: (2014) -
فاعلية استخدام التعلم المدمج فى تحصيل طلبة الصف السادس الأساسى فى مادة العلوم فى الأردن
بواسطة: أحمد، لانا أحمد سليم منشور: (2010) -
أثر استخدام السبورة الذكية في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن في مادة اللغة الانجليزية
بواسطة: خلف، دعاء عيسي يوسف منشور: (2013) -
أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية " بترا 3 " في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
بواسطة: المدانات، حنان ماجد حنا منشور: (2000) -
أثر التعلم باللعب في تنمية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية
بواسطة: النهود، أميرة محمود منشور: (2004)