درجة إستخدام المعلمين لأبعاد نموذج مارزانو التعليمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Dgree of Teachers’ Use of Marzano’s Teaching Model Dimension |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو جراد، محمد عبدالسلام أحمد |
| مؤلفين آخرين: | غباري، ثائر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 749733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 126 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لطلبة المرحلة الأساسية العليا في تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائية و تنمية مهارات التفكير الناقد و اتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء
بواسطة: السلامات، محمد خير محمود منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس العلوم في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: الرحيلي، مريم أحمد فايز منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج مارزانو في تدريس اللغة الانجليزية على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني ثانوي
بواسطة: الربعي، خضير بن حجري محمد منشور: (2014) -
مدى فاعلية نموذج تعليمى باستخدام الاختبارات مرجعية المحك على بعض المهارات الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: احمد محمد شبيب حسن منشور: (2005) -
دراسة لأبعاد مفهوم الذات لدى الجانحين
بواسطة: أنور محمد حسن الشرقاوي منشور: (1970)