Should Arabic be Used in the EFL Classroom in Saudi Arabia : A Study Of Teachers Perceptions about the Role Of Using L1 in EFL Classrooms
| المؤلف الرئيسي: | Al Malki, Omar |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Mahboob, Hasan (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | Sydney |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 752698 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | Sydney University |
| الكلية | Faculty of Arts and Social Sciense |
| الدولة | أستراليا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 109 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE ATTITUDES OF TEACHERS AND STUDENTS TOWARDS USING ARABIC IN EFL CLASSROOMS IN SAUDI PUBLIC SCHOOLS: A CASE STUDY
بواسطة: Al Nofaie, Haifa Abd Allah منشور: (2008) -
An Investigation of Teachers' and Students Attitudes Towards Using Arabic in EFL Classrooms in Saudi Arabia
بواسطة: Bukhari, Shams منشور: (2010) -
Students’ and Teachers’ attitude towards using L1 (Arabic) in EFL classroom in Saudi Universities : Case Study, Al Baha University
بواسطة: Al Maqboul, Rehab Ali منشور: (2012) -
The congruence between supervisors' teachers and students' perceptions about and actual Arabic in the Upper Basic stage EFL classroom in Amman Fourth Directorate of Education
بواسطة: Al Abbadi, Mohammad Hamad منشور: (2010) -
Functions of code-switching in EFL classrooms in saudi arabia
بواسطة: Bacshin, Sarah منشور: (2010)