أثر توظيف استراتيجية التخيل الموجه على تنمية الأداء التعبيرى لدى تلميذات الصف الرابع الأساس بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Of The Guided Imagery Strategy On Developing The Expression Performance Skills Of The Fourth Primary Grade Female Students In Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شبات، سندس محمد موسى |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 766175 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 211 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف مسرحة الدروس فى تنمية مهارات التعبير الشفهى لدى تلاميذ الصف الثالث الأساس بغزة
بواسطة: بطاح، عبد الحليم أشرف سعيد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على تحصيل المفاهيم العقدية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الداود، تمارا صلاح موسى منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجية الاكتشاف الموجه على إكساب بعض المهارات الجبرية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: مزيد، منية خليل إبراهيم منشور: (2012) -
فاعلية توظيف القصص الرقمية فى تنمية مهارات حل المسائل اللفظية الرياضية لدى تلامذة الصف الثالث الأساس بغزة
بواسطة: دحلان، براعم عمر على منشور: (2016) -
أثر توظيف القصة المصورة فى تنمية مهارات التعبير الشفوى فى اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع الأساسى بغزة
بواسطة: عبدالهادى، حسن أحمد سلمان منشور: (2016)