أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على تحصيل المفاهيم العقدية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Guided Imagination Strategy on the Fourth Basic Grade Student's Achievement of Faith Conceptions |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الداود، تمارا صلاح موسى |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 856603 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 105 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: العدوان، إيناس يوسف خليل منشور: (2018) -
أثر تدريس الكيمياء باستخدام إستراتيجيتي خرائط المفاهيم والتخيل الموجه في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في منطقة الأغوار الجنوبية
بواسطة: المحافظة، افتخار محمود منشور: (2014) -
أثر توظيف استراتيجية التخيل الموجه على تنمية الأداء التعبيرى لدى تلميذات الصف الرابع الأساس بغزة
بواسطة: شبات، سندس محمد موسى منشور: (2016) -
أثر إستراتيجية التخيل الموجه على دافعية الإنجاز والإتجاهات نحو المدرسة لدى طلبة الصف الثالث الأساسى
بواسطة: الخوالدة، رنا على محمود منشور: (2015) -
أثر استراتيجية الإستقصاء الموجه في تحصيل المفاهيم الفيزيائية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: إسماعيل، عطاف إسماعيل عبدالقادر منشور: (2016)