مدى مساهمة الإدارة المدرسية في تفعيل دور المكتبات المدرسية في مرحلة الثانويات التخصصية بشعبية ترهونة مسلاتة: دراسة نظرية ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | الحمروني، ثريا ناجي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الهوش، أبو بكر محمود, علي، بالنور الدوكالي (مشرف) (مشرف مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | ترهونة |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 766617 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة المرقب |
| الكلية | كلية الآداب والعلوم - ترهونة |
| الدولة | ليبيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 128 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اسهام ادارة المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية في تفعيل أداء المكتبة المدرسية
بواسطة: باجودة، محمد بن عبدالله بن علي منشور: (2000) -
دور مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان / الأردن فى تفعيل المكتبة المدرسية فى ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
بواسطة: حسونة، غادة عبداللطيف منشور: (2015) -
اتجاهات المعلمين نحو تنظيم مدارس التعليم المتوسط (الثانويات التخصصية) بشعبية طرابلس: دراسة ميدانية
بواسطة: الشبلي، هند بشير منشور: (2007) -
المكتبة المدرسية و وظيفتها في تحقيق اهداف المنهج الدراسي في المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية على مدارس البنين بمدينة الرياض
بواسطة: الزمامي، سلطان بن عبدالله بن سلطان منشور: (1995) -
دراسة مسحية لمشكلات معلمات المرحلة الابتدائية للبنات بمدارس الأبناء في المملكة العربية السعودية
بواسطة: حصة صالح العرادي منشور: (1989)