أثر طريقة التعلم المتمازج فى الجغرافيا على التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسى فى مدارس مديرية تربية المزار الجنوبى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Blended Learning Method In Geography On The Achievement And Critical Thinking Among Seventh Grade Female Students' Classes In Southeren Al-Mazar Directorate Of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيدانيين، أميرة اسماعيل البشايرة |
| مؤلفين آخرين: | بني دومي، حسن علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 784392 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 118 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر العصف الذهني ودورة التعلم في تحصيل طلبة معاهد المعلمين وتنمية التفكير الابداعي لديهم في مادة الجغرافية
بواسطة: فاضل عبد الحسن فاضل المجمعي منشور: (2005) -
أثر تعلم الجغرافية باستخدام الجزأين الأول ( التوسع ) و الثاني ( التنظيم) من برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشياب، أحمد إبراهيم محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام طريقة دائر التعلم على تحصيل المفاهيم الجغرافية و على الاتجاهات لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالعاصمة المقدسة
بواسطة: اللحياني، شهرة عبيد عبدالله منشور: (2004) -
اثر طريقتي تدريس الجغرافيا بالاكتشاف وبالمحاضرة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السابع
بواسطة: عليان، عبدالمنعم حسين منشور: (1991) -
أثر التعلم المتمازج في التحصيل و فهم الخرائط التوضيحية في مادة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، تهاني فهد فواز منشور: (2009)