The Effect of Self-Directed Learning Strategy in Improving the Reading Skills of the Ninth Grade Students in Al Mazar

العنوان بلغة أخرى: تأثير إستراتيجية التعلم الذاتي الموجه في تحسين مهارات القراءة لطلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
المؤلف الرئيسي: Al Jiboury, Saad Kahlil
مؤلفين آخرين: Al Majali, Mohammed Daoud (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 54
رقم MD: 785021
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة مؤتة
الكلية عمادة الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 54