اثر استخدام انموذجي دورة التعلم والعرض المباشر على التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي في الرياضيات

المؤلف الرئيسي: بطرس، نضال متي
مؤلفين آخرين: النقيب، عبدالخالق عبدالجبار, قاسم، بشرى محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: بغداد
التاريخ الهجري: 1425
الصفحات: 1 - 247
رقم MD: 802237
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة بغداد
الكلية كلية التربية ( ابن الهيثم )
الدولة العراق
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01261nam a22002297a 4500
001 0074455
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 402826  |a بطرس، نضال متي  |e معد 
245 |a اثر استخدام انموذجي دورة التعلم والعرض المباشر على التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي في الرياضيات 
260 |a بغداد  |c 2004  |m 1425 
300 |a 1 - 247 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة بغداد  |f كلية التربية ( ابن الهيثم )  |g العراق  |o 0152 
653 |a تدريس الرياضيات  |a نموذج العرض المباشر  |a نموذج دورة التعلم  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية التفكير الاستدلالي  |a طرق تدريس 
700 |9 426097  |a النقيب، عبدالخالق عبدالجبار  |e مشرف 
700 |9 292983  |a قاسم، بشرى محمود  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/802237  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 802237 
995 |a Thesis 
999 |c 234912  |d 234912 

عناصر مشابهة