THE EFFECT OF THE MOTIVATIONAL PROCESS-ORIENTED APPROACH ON DEVELOPING EFL LEARNERS READING COMPREHENSION AND SOCIAL SKILLS

المؤلف الرئيسي: EMAD EL SAYED MOHAMED HAMED
مؤلفين آخرين: Attia Abd Elkader El Tanany, Selim Refaat Ahmed Hassan (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 205
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Al Azhar University/ENGLISH
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 205