تاثير استخدام المدخل البيئى فى تدريس التاريخ على تنمية الوعى البيئى لدى تلاميذ المرحلة الثانوية \\
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Usage Of The Environmental Approach In Teaching History On Developing The Environmental Awareness Among Secondary School Students . |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اسماعيل، حسنى محمود محمد |
| مؤلفين آخرين: | اسماء محمود غانم, يحيى عطيه سليمان خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الصفحات: | 258 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس / معهد الدراسات و البحوث البيئية / قسم التربية و الثقافة / |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
258 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام المدخل البيئى فى تدريس العلوم فى المرحلة الإعدادية على تحصيل التلاميذ واتجهاتهم نحو البيئة
بواسطة: الرافعى، محب محمود كامل منشور: (1988) -
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2012) -
استخدام المدخل البيئى فى بناء برنامج نشاط فى الاعلام التربوى و اثره على تنمية الاتجاهات البيئية لطلاب المرحلة الثانوية \\
بواسطة: زيدان، عزة محمد عبد المنعم منشور: (2002) -
تنمية الوعى الصحى البيئى لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الثانوية \\
بواسطة: عارف، محيى الدين محمد منشور: (2000) -
اثر استخدام الالعاب التعليمية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والوعى البيئى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الازهرية
بواسطة: سمير عبد الباسط ابراهيم منشور: (2001)