مارك: أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف الخامس والسادس)

المؤلف الرئيسي:	فايز محمد منصور محمد
التاريخ الميلادي:	1991
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	معهد الدراسات والبحوث التربوية/ جامعة القاهرة
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	ويهدف البحث إلى معرفة مدى فاعلية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من خلال: 1-المهارات الأساسية اللازمة لحل المسائل اللفظية المتضمنة في مناهج الرياضيات للحلقة ا
الوصف	ويهدف البحث إلى معرفة مدى فاعلية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من خلال: 1-المهارات الأساسية اللازمة لحل المسائل اللفظية المتضمنة في مناهج الرياضيات للحلقة ا

LEADER	01247nam a2200181Ia 4500
001	1569827
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a فايز محمد منصور محمد \|e معد
245		\|a أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف الخامس والسادس)
260		\|c 1991
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c معهد الدراسات والبحوث التربوية/ جامعة القاهرة
520		\|a ويهدف البحث إلى معرفة مدى فاعلية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من خلال: 1-المهارات الأساسية اللازمة لحل المسائل اللفظية المتضمنة في مناهج الرياضيات للحلقة ا
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 290792 \|d 290792