دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية (المتفوقين والمتأخرين دراسياً)/
| العنوان بلغة أخرى: |
cognitive profile to stanford_binet intelligence scale fifth edition among a sample of high school students. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | متولي، حنان احمد |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 153 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. |
| الوصف | تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. |
| خلاصة: |
تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. |
|---|---|
| الوصف المادي: |
153 |
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة:بين عينة من الأطفال الذاتويين والأطفال غير الذاتويين/
بواسطة: ابراهيم، مي احمد فوزي امين منشور: (2012) -
دراسه مقارنه للصفحه المعرفيه لمقياس ستانفورد-بينيه الصوره الخامسه بين اشقاء الاطفال الذين يعانون من التوحد واشقاء الاطفال ذو النمو الطبيعي/
بواسطة: اماني شعبان عبدالقادر غزاله منشور: (2014) -
الصفحة المعرفية للأطفال المتأخرين وغير المتأخرين لغويا(4-7)سنوات بإستخدام مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء(الصورة الخامسة)/
بواسطة: علي، عصام عادل عيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج لتحسين الذاكرة العاملة بإستخدام مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء”الصورة الخامسة لدي عينة من الأطفال ذوي زملة أعراض داون/
بواسطة: عوض، نشأت فرج منشور: (2014) -
الذاكرة العاملة بإستخدام مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء(الصورة الخامسة)وعلاقتها بالعسر القرائي بدي عينة من التلاميذ(9:12)سنة/
بواسطة: محمد، ابراهيم عتريس عبدالعاطي منشور: (2013)