دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية (المتفوقين والمتأخرين دراسياً)/
| العنوان بلغة أخرى: |
cognitive profile to stanford_binet intelligence scale fifth edition among a sample of high school students. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | متولي، حنان احمد |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 153 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. |
| الوصف | تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. |
| LEADER | 01090nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570274 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a متولي، حنان احمد |e معد | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية (المتفوقين والمتأخرين دراسياً)/ | ||
| 246 | |a cognitive profile to stanford_binet intelligence scale fifth edition among a sample of high school students. | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 153 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة عين شمس | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 520 | |a تحديدمدي ملائمة الصفحة المعرفية للمقياس الصورة الخامسة للتميز بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا. | ||
| 653 | |a مفهوم الصحة المعرفية. | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 291239 |d 291239 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة:بين عينة من الأطفال الذاتويين والأطفال غير الذاتويين/
بواسطة: ابراهيم، مي احمد فوزي امين منشور: (2012) -
دراسه مقارنه للصفحه المعرفيه لمقياس ستانفورد-بينيه الصوره الخامسه بين اشقاء الاطفال الذين يعانون من التوحد واشقاء الاطفال ذو النمو الطبيعي/
بواسطة: اماني شعبان عبدالقادر غزاله منشور: (2014) -
الصفحة المعرفية للأطفال المتأخرين وغير المتأخرين لغويا(4-7)سنوات بإستخدام مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء(الصورة الخامسة)/
بواسطة: علي، عصام عادل عيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج لتحسين الذاكرة العاملة بإستخدام مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء”الصورة الخامسة لدي عينة من الأطفال ذوي زملة أعراض داون/
بواسطة: عوض، نشأت فرج منشور: (2014) -
الذاكرة العاملة بإستخدام مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء(الصورة الخامسة)وعلاقتها بالعسر القرائي بدي عينة من التلاميذ(9:12)سنة/
بواسطة: محمد، ابراهيم عتريس عبدالعاطي منشور: (2013)