تقويم منهج اللغة العربية فى الصفوف الثلاثة الاخيرة من التعليم الاساسى فى اليمن فى ضوء القيم البيئية اللازم تنميتها لدى التلاميذ \\
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation Of Arabic Language Curriculum In The Last Three Grades Of The Elementary Education In Yemn In Light Of The Environmental Values That Shouid Be Developed For Students . |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ناجى، عبد الواسع على |
| مؤلفين آخرين: | سامى محمود عبدالله, محب كامل الرافعى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 235 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس / معهد الدراسات و البحوث البيئية / قسم التربية و الثقافة / |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
235 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهج لتعليم النحو باستخدام المدخل التكاملي في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: السبع، سعاد سالم أحمد منشور: (2002) -
القيم التي ينبغي أن يتضمنها محتوى كتب القراءة للصفوف الثلاثة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الشيخ، محمد علي محمد أحمد منشور: (2003) -
مشكلات تدريس كتب "لغتي العربية" المقررة على تلاميذ الحلقة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: ذيبان، نجلاء يحيى صالح منشور: (2004) -
تقويم محتوى كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: شملان، علي محمد علي منشور: (2005) -
مدى اتقان معلمي اللغة العربية لمهارات الأسئلة الصفية في الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: صويلح، هناء صالح محمد ناجي منشور: (2006)