مارك: أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة فى تجنب الخطأ الإملائى لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائى

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Teaching Reading Activity In The Questions Criteria For The Fifth Class Primary To Avoid Spelling Mistake
المؤلف الرئيسي:	جار الله، فاضل أرحيم
مؤلفين آخرين:	التميمي، ميسون علي جواد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	بغداد
التاريخ الهجري:	1433
الصفحات:	1 - 124
رقم MD:	822702
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة المستنصرية
الكلية	كلية التربية الاساسية
الدولة	العراق
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01321nam a22002297a 4500
001	1470842
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 201364 \|a جار الله، فاضل أرحيم \|e معد
245		\|a أثر تعليم القراءة بدائرة الأسئلة فى تجنب الخطأ الإملائى لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائى
246		\|a The Effect Of Teaching Reading Activity In The Questions Criteria For The Fifth Class Primary To Avoid Spelling Mistake
260		\|a بغداد \|c 2012 \|m 1433
300		\|a 1 - 124
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة المستنصرية \|f كلية التربية الاساسية \|g العراق \|o 0036
653		\|a التدريس \|a طرق التدريس \|a دائرة الأسئلة \|a مادة اللغة العربية \|a القراءة \|a الإملاء \|a الخطأ الإملائى \|a الصف الخامس الإبتدائى
700		\|9 86577 \|a التميمي، ميسون علي جواد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/822702 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 822702
995		\|a Thesis
999		\|c 295688 \|d 295688