أثر استخدام الطريقة التاريخية فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثانى المتوسط فى مادة التاريخ فى محافظة كركوك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using Historical Method In Developing The Critical Thinking Skills Of The Second Intermediate Students In History In Kirkuk Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللهيبى، غسان محمد مبارك |
| مؤلفين آخرين: | الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 855418 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01384nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01669072 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 459865 |a اللهيبى، غسان محمد مبارك |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام الطريقة التاريخية فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثانى المتوسط فى مادة التاريخ فى محافظة كركوك | ||
| 246 | |a The Effect Of Using Historical Method In Developing The Critical Thinking Skills Of The Second Intermediate Students In History In Kirkuk Governorate | ||
| 260 | |a المفرق |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0350 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التفكير الناقد |a طلاب المرحلة المتوسطة |a مادة التاريخ |a محافظة كركوك |a العراق | ||
| 700 | |9 116065 |a الزيادات، ماهر مفلح أحمد |g Zyadat, Maher M. |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/855418 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 855418 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 301600 |d 301600 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: عوض، محمد علي دبوة منشور: (2008) -
اثر أستخدام استراتيجيتين قبليتين مع طريقة المناقشة الجامعة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ الاسلامي واستبقائها
بواسطة: فلاح حسن كاظم منشور: (2005) -
أثر استعمال استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: التكريتي، منى حساني محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية بلان في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ الإسلامي في العراق
بواسطة: شلال، علي كشيش منشور: (2014) -
أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة
بواسطة: الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي منشور: (2009)