أثر أنماط التعليقات الفائقة في بيئات التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات الفهم القرائي والحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Hyper Annotations Modes in Electronic Learning Environments on Developing the Reading Comprehension Skills and Cognitive Load of Intermediate Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، خالد بن مطلق |
| مؤلفين آخرين: | شبل، عصام شوقي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | القصيم |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 860498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القصيم |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 166 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين انماط الابحار في المحتوى الإلكتروني والاسلوب المعرفي على أداء مهارات الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الاول ثانوي
بواسطة: الغامدي، صالحة هجاد علي محمد منشور: (2014) -
أثر التفاعل بين بيئة التعلم الإلكتروني (الافتراضية / الشخصية) والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة الأحياء لدي طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطيري، مناور مسعد مناور منشور: (2015) -
أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هاشم، سيد حيدر إسماعيل منشور: (2010) -
أثر استخدام التعلم المدمج على المهارات القيادية و الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى قادة الوحدات الكشفية بمدارس المنطقة الشرقية
بواسطة: الشنقيطي، خالد محمد أمين منشور: (2010) -
أثر اختلاف نمط التدوين الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنهج الرياضيات
بواسطة: الجعيد، أحمد فهد جريبيع منشور: (2016)