بناء برنامج تدريبى قائم على معايير الإسناد التربوى وقياس أثره فى تحسين أداء معلمى الصفوف الثلاثة الأولى وانعكاس ذلك على تحسين مهارات التواصل لدى طلبته
| العنوان بلغة أخرى: |
Building a Training Programme Based on the Standards of Co-Vision and Measuring Its Effect on the Improvement of First Three Grades Teachers' Performance and Its Influence on the Improvement of Their Pupils' Communication Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني خالد، حسن ظاهر قطيش |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 236 |
| رقم MD: | 860646 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 236 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمى صفوف المرحلة الأساسية الثلاثة الأولى لاستراتيجيتى التقويم المعتمد على الأداء والتواصل فى تقويم مادة اللغة العربية
بواسطة: السيد، روان حمزة محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادى جمعى فى تحسين مهارات التواصل للأمهات وانعكاس ذلك على خفض السلوك العدوانى وتحسين التعلم لدى أطفالهن ما قبل المدرسة فى الأردن
بواسطة: فليفل، لطيفة محمود عبدالقادر منشور: (2016) -
تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة، وقياس أثره في تحسين مهارات التواصل والنمو المعرفي لدى أطفال الروضة في الأردن
بواسطة: الخليلي، هيفاء نعيم عبدالله منشور: (2015) -
أُثر برنامج تدريبي قائم على الأنشطة التعليمية في تنمية بعض مهارات التواصل الاجتماعي والتواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015)