أثر إستراتيجية الاستكشاف والتفاعل الصفي لتدريس كتاب لغتنا العربية في تحسين مهارات الكتابة والذكاء اللغوي لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Exploration Strategy and Classroom Interaction To Teaching Book The Basic Stage Students Arabic Writing Skills and linguistic Intelligence In Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو غره، إنصاف سوبلم محمد |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 861325 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01528nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481396 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 464171 |a أبو غره، إنصاف سوبلم محمد |e معد | ||
| 245 | |a أثر إستراتيجية الاستكشاف والتفاعل الصفي لتدريس كتاب لغتنا العربية في تحسين مهارات الكتابة والذكاء اللغوي لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Exploration Strategy and Classroom Interaction To Teaching Book The Basic Stage Students Arabic Writing Skills and linguistic Intelligence In Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0155 | ||
| 653 | |a إستراتيجية الاستكشاف | ||
| 653 | |a التفاعل الصفي | ||
| 653 | |a مهارات الكتابة | ||
| 653 | |a الذكاء اللغوي | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |9 107107 |a الدليمي، طه علي حسين |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/861325 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 861325 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 304656 |d 304656 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية والذكاء اللغوي لدى الطلبة
بواسطة: محارمة، سهام محمود عيسى منشور: (2012) -
بناء برنامج تعليمي في اللغة العربية قائم على المنحى التواصلي وقياس فاعليته في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والتعبير الشفوي والذكاء اللغوي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: المواجدة، إيمان مصطفي رجاء منشور: (2015) -
أثر استراتيجية القراءة المتكررة للنصوص الشعرية والنثرية في تحسين الأداء الشفوي والذكاء اللغوي لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: المقدادي، سائد كامل محمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن للذكاء اللغوي وعلاقتها بمستوى الاستيعاب القرائي لدى طلبتهم
بواسطة: جمعة، طارق عبدالكريم منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تعليمى قائم على التعلم الإتقانى لتدريس التلاوة والتجويد فى تنمية الذكاء اللغوى والذكاء الأخلاقى لدى طلاب المرحلة الأساسية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الزعبى، على محمد أحمد منشور: (2013)