تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Devloping a Startegy Teaching Reading Based on student Centeral Role and Test Its Effect on Improving the Functional Writing and Constructive Thinking Skills for 5th Grade Students In Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني مصطفى، آیات علي أحمد |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 863179 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 94 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بطريقة لورا روب (Laura Robb) القائمة على الربط بين عمليتي القراءة والكتابة في تحسين مهارات التفكير التحليلي والبنائي في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حماد، رائدة صلاح منشور: (2011) -
تطوير استراتيجية قائمة على عادات العقل لتدريس مادة الفقه الإسلامى واختبار أثرها فى تحسين مهارات التفكير الاستنباطى والقيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا فى الأردن
بواسطة: الخرشة، سميحة ابراهيم بركات منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010) -
أثر إستراتيجية القراءة المتكررة في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في الأردن
بواسطة: المناعي، محمد علي ناجي منشور: (2008) -
بناء برنامج تعليمى قائم على عدد من الاستراتيجيات فى القراءة واختبار أثره فى تحسين مهارات التحدث والكتابة لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية
بواسطة: الشرعة، عبلة سالم عليان منشور: (2013)