مارك: تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن

تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	Devloping a Startegy Teaching Reading Based on student Centeral Role and Test Its Effect on Improving the Functional Writing and Constructive Thinking Skills for 5th Grade Students In Jordan
المؤلف الرئيسي:	بني مصطفى، آیات علي أحمد
مؤلفين آخرين:	الدليمي، طه علي حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 94
رقم MD:	863179
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01545nam a22002297a 4500
001	1481644
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 393643 \|a بني مصطفى، آیات علي أحمد \|e معد
245		\|a تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
246		\|a Devloping a Startegy Teaching Reading Based on student Centeral Role and Test Its Effect on Improving the Functional Writing and Constructive Thinking Skills for 5th Grade Students In Jordan
260		\|a عمان \|c 2015
300		\|a 1 - 94
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 0549
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a استراتيجيات التدريس \|a تعليم القراءة \|a تنمية المهارات الكتابية \|a التفكير البنائي \|a الأردن
700		\|9 107107 \|a الدليمي، طه علي حسين \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/863179 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 863179
995		\|a Thesis
999		\|c 304885 \|d 304885

عناصر مشابهة

أثر التدريس بطريقة لورا روب (Laura Robb) القائمة على الربط بين عمليتي القراءة والكتابة في تحسين مهارات التفكير التحليلي والبنائي في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حماد، رائدة صلاح منشور: (2011)
تطوير استراتيجية قائمة على عادات العقل لتدريس مادة الفقه الإسلامى واختبار أثرها فى تحسين مهارات التفكير الاستنباطى والقيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا فى الأردن
بواسطة: الخرشة، سميحة ابراهيم بركات منشور: (2015)
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010)
أثر إستراتيجية القراءة المتكررة في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في الأردن
بواسطة: المناعي، محمد علي ناجي منشور: (2008)
بناء برنامج تعليمى قائم على عدد من الاستراتيجيات فى القراءة واختبار أثره فى تحسين مهارات التحدث والكتابة لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية
بواسطة: الشرعة، عبلة سالم عليان منشور: (2013)