تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of Islamic Education Textbooks For Secondary Stage In Jordan In The Light of Multiple Intelligences Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبول، أسماء خليفة حامد |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 864371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 160 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب علم الاحياء للمرحلة الثانوية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: ولاء داخل كطفان منشور: (2017) -
أثر استخدام مختبر اللغة في التحصيل المباشر و المؤجل في مساق التلاوة و الحفظ
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة حامد منشور: (2004) -
تطوير محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلتين الأساسية العليا و الثانوية في ضوء مفاهيم التربية السياسية في الأردن
بواسطة: المواجدة، بكر سميح محمد منشور: (2007) -
المضامين العلمية في كتب التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية في الاردن
بواسطة: سلمان، خالد عطية عيال منشور: (2003) -
أثر تنظیم المحتوى وفق نظریة الذكاءات المتعددة في تحسین مهارات التفكیر الناقد والتحصیل في التربیة المهنیة لدى طلاب المرحلة الأساسیة في الأردن
بواسطة: الحوامدة، زياد أحمد مطر منشور: (2014)